به گزارش روابط عمومی مدیریت مشاوره میتنی بر سبک زندگی اسلامی - ایرانی، شناسایی نشانه­های مصرف مواد در بین دانشجویان از جمله موضوعاتی می‌باشد که ارزشمند بوده و عنوان کارگاهی بود که توسط بانی بزرگ روانشناس مدیریت مشاوره دانشگاه در تاریخ 25 اردیبهشت 1403 در محل آمفی‌تئاتر دانشکده توانبخشی برگزار شد. در این نشست که جمعی از نودانشجویان رشته فیزیوتراپی، کاردرمانی، بینایی‌سنجی و شنوایی‌سنجی حضور داشتند موضوعات مختلفی در این حیطه آموزش داده شد که از جمله آنها تعریف مصرف مواد، آشنایی یا انواع مواد مخدر در دانشجویان و پیاده‌سازی برنامه عملی و هدفمند و در ضمن عوامل مستعدکننده مصرف مواد و مداخله مناسب در این راستا بود. هدف از این کارگاه بهبود سلامت روان دانشجویان، بهبود کیفیت کار و تحصیل آنها، کاهش لغزش مصرف مواد در بین دانشجویان، شناسایی عوامل خطر و بهبود کیفیت زندگی آنها بود.

نخستین جلسه کارگاه آموزشی شناسایی و ارجاع مصرف مواد ویژه پرسنل خوابگاهی در سالن کنفرانس معاونت دانشجویی به صورت حضوری از ساعت 9 الی 13 در تاریخ 24 اردیبهشت ماه سال 1403 با تدریس علی وفایی روان شناس مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی- ایرانی برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی- ایرانی، کارگاه آموزشی تفکر نقادانه ویژه همتایاران با تدریس «مریم بابازاده افغان» روانشناس مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی - ایرانی برگزار شد. در این کارگاه بابازاده آشنایی با فرایند تفکّر، تعاریف نقد و تفکّر نقادانه اهمیّت تفکّر انتقادی و پایه‌های اساسی آن و گام‌های شکل‌گیری تفکّر نقادانه، ویژگی‌های افراد دارای تفکّر نقادانه و راهکارهایی برای پرورش تفکّر نقادانه را آموزش داد. بابازاده در این باره افزود گاهی اوقات ما در کارگاه های مهارت آموزی ا شرکت می کنیم اما به سبب اجرا نکردن در زندگی تغییری در رفتارما صورت نمی گیرد پس لازمه تغییر تمرینات مکرر است.

به گزارش روابط عمومی مدیریت مشاوره، کارگاه آموزشی تفکر نقادانه ویژه نو دانشجویان با تدریس «مریم بابازاده افغان» روانشناس مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی - ایرانی برگزار شد. در این کارگاه بابازاده آشنایی با فرایند تفکّر، تعاریف نقد و تفکّر نقادانه اهمیّت تفکّر انتقادی و پایه‌های اساسی آن و گام‌های شکل‌گیری تفکّر نقادانه، ویژگی‌های افراد دارای تفکّر نقادانه و راهکارهایی برای پرورش تفکّر نقادانه را آموزش داد. بابازاده در این باره افزود گاهی اوقات ما در کارگاه های مهارت آموزی ا شرکت می کنیم اما به سبب اجرا نکردن در زندگی تغییری در رفتارما صورت نمی گیرد پس لازمه تغییر تمرینات مکرر است.

این کارگاه که با تدریس دکتر حسام سیف زرگر روان شناس مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجویان برگزار شد و مورد استقبال اساتید قرار گرفت. در این جلسه ابتدا دکتر دالایی از اساتید دانشکده به ارائه مطالبی در خصوص شخصیت شناسی یونگی و اسطورها با رویکرد تلفیقی پرداختند و در ادامه دکتر سیف ضمن تعریف شخصیت و اختلالات شخصیت به دو ویژگی متمایز کننده آن پرداختند.

به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و دانشجویی، این کارگاه با موضوع « مداخله در بحران خودکشی» چهارشنبه 19 اردیبهشت 1403 از ساعت 9 الی 13 به صورت حضوری و آنلاین در سالن شورای دانشکده بهداشت از طریق اسکای روم مدیریت مشاوره توسط جناب آقای دکتر اقبال ولدبیگی_ مددکار اجتماعی و سرپرست شعب کوی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی- ایرانی، هجدهمین قرار از سلسله رویدادهای ذهن زیبا با موضوع "اعتیاد" و عنوان «سنتوری»ویژه دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی در بستر مجازی ساعت ۲۰روز سه شنبه هجده اردیبهشت ماه برگزار شد.

کارگاه آموزشی تنظیم هیجانات ویژه اساتید راهنمای تحصیلی دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در تاریخ شانزدهم اردیبهشت ماه 1403 و با تدریس اقای مجید مردی از کارشناسان مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی –ایرانی برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی - ایرانی، کارگاه اموزشی نقش انگیزش در یادگیری ویژه اساتید مشاور به صورت حضوری در دانشکده دندانپزشکی با تدریس دکتر سمیه شعبانی در تاریخ دوشنبه ۱۰ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی-ایرانی، ششمین کارگاه آموزشی آشنایی با تله های روانی و نقش آن در ازدواج، ویژه دستیاران تخصصی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در تاریخ نهم اردیبهشت ماه 1403 با تدریس اقای مجید مردی از روان شناسان این مدیریت برگزار شد