در راستای ارتقای توانمندی‌های روان‌شناختی و تجهیز اساتید مشاور به راهکارهای حمایتی، کارگاه آموزشی امید و معنای زندگی در تاریخ ۳۱ تیرماه در دانشکده فناوری‌های نوین پزشکی برگزار شد.

به همت مدیریت مشاوره دانشگاه، کارگاه آموزشی تحمل بلاتکلیفی و ابهام در تاریخ 29 تیرماه با حضور جمعی از اساتید مشاور دانشکده فناوری های نوین پزشکی برگزار شد. این کارگاه در راستای ارتقای مهارت‌های روان‌شناختی اساتید و توانمندسازی آنان برای مواجهه با چالش‌های دانشجویان در موقعیت‌های مبهم طراحی شده بود.

به همت مدیریا مشاوره دانشگاه، کارگاه آموزشی آشنایی با نشانه ها و علایم سوء مصرف مواد مخدر در جمعیت دانشجویی ویژه اساتید محترم مشاور دانشکده فناوری های نوین پزشکی در تاریخ 30 تیر ماه برگزار شد.

به همت مدیریت مشاوره و سلامت روان دانشگاه، کارگاه آموزشی نقش انگیزش و هیجان در آموزش و یادگیری با هدف ارتقای کیفیت فرایندهای آموزشی و با حضور اعضای هیئت علمی و اساتید مشاور دانشکده فناوری‌های نوین پزشکی در تاریخ 28 تیر ماه برگزار شد.

به همت مدیریت مشاوره دانشگاه، کارگاه آموزشی آشنایی با نشانه ها و علائم اختلال های روانشناختی ویژه اساتید محترم مشاور دانشکده فناوری های نوین پزشکی در تاریخ 24 تیر ماه برگزار شد.

با هدف ارتقای تاب‌آوری در محیط آموزشی و توانمندسازی اساتید مشاور در مواجهه با شرایط حساس، کارگاه تخصصی مداخلات اولیه در بحران‌های روان‌شناختی و اصول ارجاع (بتا) ویژه اساتید مشاور دانشکده فناوری‌های نوین پزشکی در تاریخ 23 تیر ماه برگزار شد.

به همت مدیریت مشاوره دانشگاه، جلسه هسته مشاوره دانشکده علوم تغذیه و صنایع غذایی با هدف بررسی راهکارهای ارتقای سلامت روان و حمایت از موفقیت تحصیلی دانشجویان، در تاریخ 23تیرماه برگزار شد.

به همت مدیریت مشاوره و در راستای ارتقای کیفیت فرایندهای آموزشی و پایش مستمر وضعیت سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان، جلسه هسته مشاوره دانشکده بهداشت و ایمنی در تاریخ ۲۴ تیرماه برگزار شد.

کارگاه آموزشی مدیریت تعارضات بین‌فردی با هدف ارتقای مهارت‌های ارتباطی، بهبود تعاملات سازمانی و افزایش توانمندی کارکنان در تحلیل و حل اختلافات محیط کار، ویژه کارکنان دانشکده دندانپزشکی درتاریخ 24 تیر ماه برگزار شد

بیست و یکمین جلسه از سلسله نشست‌های تخصصی «آموزش‌های صبوری پیش از ازدواج» برگزار شد. در این جلسه، کارشناسان مرکز به بررسی یکی از پیچیده‌ترین انواع ازدواج‌های محکوم به شکست پرداختند: رابطه‌ای که در آن یکی از زوجین، همسر خود را نه به عنوان «شریک زندگی»، بلکه در جایگاه «الگو» یا «آموزگار» می‌بیند.