به گزارش روابط عمومی مرکز مشاوره، کارگاه آموزشی مدیریت روابط عاطفی ویژه همتایاران با تدریس «مریم بابازاده افغان» روانشناس مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجویان شهید بهشتی جاری برگزار شد.

پنجمین کارگاه آموزشی آشنایی با تله های روانی و نقش ان در ازدواج ویژه دستیاران تخصصی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در تاریخ سیزدهم اسفندماه ماه 1402 و با تدریس اقای مجید مردی از کارشناسان مرکز مشاوره و سلامت روانی دانشجویی برگزار شد.

به همت مرکز مشاوره و سلامت روان دانشگاه کارگاهی با عنوان «توانمندسازی در جرأت‌مندی و نه گفتن به مصرف مواد و الکل» ویژه‌ی نودانشجویان رشته پزشکی برگزار شد. هدف از برگزاری این کارگاه تجهیز نسل آینده متخصصان بهداشت و درمان به مهارت‌ها و اعتماد به نفس لازم برای مقابله قاطع با سوء مصرف مواد و الکل است.

به گزارش روابط عمومی مرکز مشاوره، کارگاه آموزشی کنترل توجه ویژه نو دانشجویان با تدریس «مریم بابازاده افغان» روانشناس مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجویان شهید بهشتی برگزار شد.

کارگاه مهارت حل مسئله از سری کارگاه‌‌های تربیت همتایاران سلامت روان با تدریس آقای دکتر نیایی در سالن جرجانی دانشکده پزشکی برگزار شد.

کارگاه ارتباط موثر از سری کارگاه‌‌های تربیت همتایاران سلامت روان با تدریس خانم دکتر ایلیایی در سالن جرجانی دانشکده پزشکی برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی مرکز مشاوره، کارگاه آموزشی مهارتهای ارتباطی ویژه نو دانشجویان با تدریس «مریم بابازاده افغان» روانشناس مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجویان شهید بهشتی برگزار شد.

در نشست آموزشی فرهنگی ویژه سرپرستان سراهای دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی کشورکه در تاریخ 1 اسفند 1402 در وزارت بهداشت برگزار گردید محمد نوری رئیس مرکز مشاوره به آموزش نحوه پیشگیری از اقدام به خودکشی و اعتیاد در دانشجویان پرداخت.

با عنایت به ایجـاد تغییـرات عمیـق فرهنگـی و تغییر در شیوه های زندگی، بسیاری از افـراد و به تبع آن دانشجویان در رویـارویی با مشکلات زندگی فاقد مهارت هـا و توانـایی هـای لازم و اساسی هستند و همین امر آنان را در مواجهه با مـشکلات زندگی آسیب پـذیر نمـوده و در معـرض انـواع اخـتلالات روانی– اجتماعی و رفتاری قرار می دهد.

محمد نوری مدرس کارگاه با اشاره به اهمیت نقش همتایاران در پیشگیری از خودکشی گفت: همتایاران می‌توانند به افراد در درک بهتر ارتباط بین سوءمصرف مواد ، افسردگی ، افکار و رفتار خودکشی کمک کنند. آنها همچنین می‌توانند با ایجاد حمایت‌های اجتماعی و در صورت نیاز ارجاع دانشجویان در معرض خطرکمک موثری داشته باشند.