در راستای ارتقای سلامت روان و حمایت از دانشجویان، کارگاه آموزشی تخصصی با موضوع نشانه‌های هشدار در رفتار دانشجو ویژه اساتید مشاور دانشکده دندانپزشکی برگزار شد.

این کارگاه آموزشی که در تاریخ ۲۹ تیرماه با تدریس سرکار خانم مریم بابازاده افغان، روانشناس این مدیریت برگزار شد، بر ضرورت شناسایی زودهنگام چالش‌های روانی اجتماعی دانشجویان در محیط‌های آموزشی و بالینی تاکید داشت.

مریم بابازاده افغان در این دراین کارگاه با اشاره به ماهیت پرفشار رشته دندانپزشکی و فشارهای ناشی از محیط‌های بالینی و آزمون‌ها، تصریح کرد: شناسایی تغییرات رفتاری، کلامی و خلقی دانشجویان از قبیل افت تحصیلی ناگهانی، انزوا یا نوسانات خلقی شدید، اولین گام در پیشگیری از بروز بحران‌های حاد است.

وی در ادامه به تبیین محورهای اصلی این کارگاه، از جمله تمایز میان چالش‌های معمول و بحران‌های نیازمند مداخله تخصصی پرداخت و بر اهمیت استفاده از تکنیک‌های مداخله اولیه از جمله گوش دادن فعال و بازخورد همدلانه بدون ایجاد گارد دفاعی تاکید کرد.

در این کارگاه آموزشی پروتکل‌های استاندارد و اخلاقی ارجاع دانشجو به مدیریت مشاوره دانشگاه با هدف حفظ محرمانگی و افزایش پذیرش دانشجو توسط ایشان تشریح شد. مدرس کارگاه اساتید مشاور را به عنوان پل ارتباطی میان دانشجویان آسیب‌پذیر و متخصصین سلامت روان توصیف کرد که نقشی کلیدی در تسهیل مسیر درمان و کاهش آسیب‌ها ایفا می‌کنند.

در بخش جمع‌بندی این نشست، ضمن تاکید بر افزایش حساسیت اساتید نسبت به تغییرات معنادار در رفتار دانشجویان، پیشنهاد برگزاری جلسات مستمر سوپرویژن (نظارت) مطرح شد تا اساتید مشاور بتوانند در مواجهه با کیس‌های پیچیده و دشوار، از مشاوره‌های تخصصی بهره‌مند شوند.

این کارگاه با استقبال اساتید مشاور دانشکده دندانپزشکی همراه بود و گامی موثر در جهت تقویت شبکه حمایت سلامت روان در سطح دانشکده‌ها ارزیابی شد.