به همت مدیریت مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی ایرانی دانشگاه علوم پزشکی دومین جلسه از سلسله کارگاه های آموزشی  ویژه اساتید مشاور محترم دانشکده پزشکی با عنوان اختلالات روانی شایع در دانشجویان پزشکی برگزار شد

دکتر حسام سیف دراین باره افزود: هدف از این نشست، افزایش آگاهی و توانمندسازی اساتید مشاور در شناسایی زودهنگام علائم اختلالات روانی و به‌کارگیری رویکردهای علمی و انسانی در مواجهه با دانشجویان در معرض خطر بود.

در این کارگاه، با نگاهی مبتنی بر DSM-5-TR  و داده‌های حاصل از پایش سلامت روان دانشجویان در سامانه CCSM-II، شایع‌ترین اختلالات خلقی، اضطرابی و شخصیتی در میان دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی مورد بررسی قرار گرفت.

مدرس این کارگاه آموزشی به معرفی و تحلیل اختلالاتی چون افسردگی، اضطراب فراگیر، اضطراب اجتماعی، وسواس فکری–عملی، بی‌خوابی، فرسودگی تحصیلی و اختلال سازگاری پرداخت و سپس به تبیین الگوی مداخله و ارجاع دانشجو بر اساس سه محور «مشاهده، گفت‌وگوی حمایتی و ارجاع تخصصی» اشاره کرد.

در بخش پایانی، دکتر حسام سیف زرگر با تأکید بر لزوم نگاه انسانی در کنار دانش تخصصی گفت: «دانشجوی امروز بیش از هر زمان دیگر با فشار روانی، اضطراب عملکرد و احساس ناکارآمدی روبه‌روست. وظیفه‌ی ما به‌عنوان استاد، تنها آموزش دانش نیست؛ بلکه مراقبت از ذهن و امید اوست». وی افزود: «گاهی تنها یک گفت‌وگوی محترمانه یا پرسیدنِ ساده‌ی “حالت چطوره؟” می‌تواند مسیر زندگی یک دانشجو را تغییر دهد».

در بخشی از کارگاه، داده‌های استخراج‌شده از سامانه‌ی کشوری پایش سلامت روان (CCSM-II) مربوط به دانشکده‌ی پزشکی دانشگاه شهید بهشتی ارائه شد. بر اساس این داده‌ها، شیوع نسبی افسردگی، اضطراب و بی‌خوابی در میان دانشجویان پزشکی بیش از سایر رشته‌ها گزارش شده است. این آمارها مبنای طراحی برنامه‌های آینده‌ی اداره مشاوره برای غربالگری و مداخله‌ی هدفمند در گروه‌های پرخطر قرار گرفت.

اساتید حاضر در جلسه ضمن استقبال از محتوای علمی و رویکرد کاربردی کارگاه، پیشنهادهایی در زمینه‌ی برگزاری دوره‌های تخصصی‌تر برای تشخیص زودهنگام و نحوه‌ی ارجاع بین‌رشته‌ای ارائه دادند.
کارگاه «اختلالات روانی شایع در دانشجویان پزشکی» گامی دیگر در مسیر ارتقای سواد سلامت روان در میان اعضای هیئت علمی و اساتید مشاور دانشگاه بود و در تاریخ دوشنبه ۱۴ مهرماه ۱۴۰4برگزار شد.